Ennek a didaktikai eszköznek a használata és a gyártása is meglehetősen egyszerű. A gyerekek nagyon szeretnek egyedül játszani vele, és nagyon kényelmes a felnőttek számára, hogy oktatási tevékenységeket végezzenek velük.
Legfőbb tulajdonsága a gyapjas szövetfelület jelenléte, amelyre papírfelviteleket alkalmaznak, amelyek hátoldalát szintén gyapjas szövet vagy bársonypapír borítja. Egyébként meg kell jegyezni, hogy a bársonypapír sokkal jobb, mivel erősebben tartja a képet függőleges helyzetben a flanelgráfon.
Egyszerűen felakaszthat gyapjút vagy egy darab flanel, drapériát vagy bársonyot a falra. De itt szögekkel kell tartani az anyagot, ami traumatikus lehet, mivel az anyagot a gyermek magasságában kell felakasztani. Ezért célszerűbb lenne egy hordozható flanelgráfot készíteni.
Két gyártási lehetőség is van itt:
1. az anyag ráfeszítése a keretre;
2. fa, műanyag vagy karton sík szövettel való befedése vagy kárpitozása.
Érdemes részletesebben megvizsgálni a gyártási módszert a bevonattal.
1.Ehhez gyapjúszövetre (drape, flanel, gyapjú vagy bársony), burkolatra szánt síkra, valamint tűre és cérnára van szüksége. Az anyagot nagyobbra veszik, mint maga a sík területe.
2. A síkot felvisszük a szövetre.
3. A szövetet szorosan megfeszítjük, és a sík oldalain áttekerjük. Akár a flanelgráf elülső oldalára is szórhat egy szövetdarabot, így a szárítás után megnő a feszültsége.
4. A flanelgráf rossz oldalán a szövet szélei cérnákkal vannak rögzítve, hasonlóan ahhoz, ahogy a postahivatalban felvarrják a csomagokat. Ha az anyag szélei nem találkoznak, akkor megengedhető, hogy azokat menettel meghúzzuk.
5. Vágjon ki rátétrészleteket vagy egész figurákat.
6. Ragassza őket bársonypapírra úgy, hogy a papír gyapjas része a rátét rossz oldalán legyen.
7. Vágj ki képeket.
8. A flanelgráf függőlegesen, lehetőleg enyhe dőléssel van felszerelve. Az elülső oldalon rátétes részleteket alkalmaznak úgy, hogy a bársonyos oldal a gyapjas anyag felé néz. Az alkatrészek enyhén préseltek, tapadnak az anyaghoz és nem csúsznak.
Az ábécét így taníthatja meg a gyerekeknek: a felnőtt képeket, a gyermek pedig azokat a betűket, amelyek az ábrázolt szót kezdik. „Dramatizálhatja” a „Réparépa”, „Kolobok” vagy „Liba - hattyúk” című meséket. A számolást úgy is megtanulhatod, ha számlálóanyagot helyezel el: alma- vagy állatképeket és mennyiséget jelző számokat. Általánosságban elmondható, hogy a felnőttek képzelőereje határtalan!
